КОЛУМНА: Когнитивен развој кај децата

Под когнитивно размислување се подразбира развојот на сите функции кои придонесуваат за препознавањето и поврзувањето на предметите и лицата од околината на едно лице. Во овие функции спаѓаат интелигенцијата, свесноста, решавањето проблеми, меморија, говор итн. Когнитивниот развој често се користи и како синоним за интелектуалниот развој и развојот на интелигенцијата. Оваа сфера е од огромна важност кај децата, посебно во претшколската возраст.

Денес составив една мала листа од способности, знаења, кои владеат како општо прифатени од голем број на стручњаци при уписот во училиште:

Когнитивно размислување

• Ги знае сите бои
• Брои до 20
• Ги сфаќа количините до 5
• Ги сфаќа едноставните операции за собирање и одземање
• Споредува количини (помалку, повеќе, исто)
• Препознава бројки од 1 до 10
• Ги знае деновите во неделата и годишните сезони
• Го сфаќа концептот за време
• Разликува лево од десно
• Се придржува кон едноставни правила
• Разликува банкноти и монети

Говор

• Знае да состави комплексна реченица на мајчиниот јазик
• Раскажува настани по правилен редослед

Фина моторика

• Ја обојува внатрешноста од зададените форми
• Сликите кои ги бои, (куќа, кола, човек…) имаат детали
• Веќе е утврдено дали е левак или деснак
• Може да си го напише името
• Правилно ги употребува ножиците, лепакот и боиците/моливот

Крупна моторика

• Има добра координација и баланс
• Без проблем може да игра со топка, истата да ја фрла и фаќа
• Може да вози велосипед
• Вешто се искачува (пентари), скока

Социо-емоционален развој

• Презема задача и одговорност околу истата
• Ги знае правилата
• Може да се организира
• Може да се справи со зададените задачи

Односот кон играта

• Игри со правила
• Истрајност
• Љубопитност
• Знае како да ја добие потребната информација
• Може да се сконцентрира 20-30 минути